“包装”的概念和包装设计的思维要求
“包装”一词具有多重涵义。作为工程技术涵义的“包装”，研究的是材料的物理结构和化学属性，以及构造成型的技术。它讲求理性，运用的是逻辑思维和抽象思维。作为设计层面的“包装”，又可以从2种意义来说，首先，它是一种三维的视觉艺术。在包装材料基本的功能属性被完成之后，它研究包装材料的美学属性和造型规律，塑造新形象，用以传递美感，唤起精神的愉悦。在这个过程中，它所倚仗的，主要是形象思维。其次，包装设计又作为商业策略的一环节，与广告设计紧密地联系在一起，它既要用理性思维细分市场、揣摩消费心理，又要用感性的外观予人强烈印象，激起情感的共鸣。如何运用创造性的思维去凸现品牌，展示产品个性，成为在激烈市场竞争中脱颖而出的关键。现代生活里的“ 包装”，早已从一门单纯的学科概念中破茧而出，逐步发展成为涉及科学、艺术、文化和经济领域方方面面的综合性创造活动。科技的飞速发展，把人们带入了一个崭新的时代，物质产品极大丰富，材料技术日新月异，新的理念不断颠覆着旧的传统，人类社会也已从自私享受型和消耗型的社会逐渐转变为为子孙后代着想，讲求生态和环保的可持续发展社会。这一切在为包装设计提供无限宽广空间的同时，又对设计者的思维提出了更加严格的要求。

构成艺术思维的涵义
所谓“构成”，是指“建造”、“ 造型”、“ 构图”、“ 结构”、“ 构造”等概念。构成体系，包括平面构成、色彩构成和立体构成。构成艺术既是现代视觉传达艺术的载体，又是现代应用设计（包装、工业造型、建筑、服装、影视舞台、纺织印染、商品广告）的重要基础。从造型的概念看，“ 构成”不同于写实和临摹的方法，却间接地、本质地与自然原型相关联。具体地说，就是从感性的视觉形象入手，通过理性的方式，不断深化、演进为纯粹的视觉或空间形态效果。具有方法论意义的“构成”是一种科学规律，也是设计思维的方法即逻辑思维和形象思维相结合的思维方法。构成的思维训练和教学始于-1919年德国魏玛包豪斯工艺美术学校，经历半个世纪多，已逐步发展和完善。

包装设计和构成艺术的关系
包装设计与构成艺术既密切关联，又有所区别。构成艺术的思维方法是所有视觉设计门类所必须用到的基础方法，包装设计是构成艺术在特定领域的具体实践，褪下广告的外衣，退出流通领域，包装的内核和理想化模型就是构成艺术。可以说，包装设计是在构成艺术思维的沃土中开出的绚灿之花。包装设计和构成艺术对思维都有着一致的要求：理性与感性兼具；用敏锐的触觉去感知材料，发掘材料的潜力；用强有力的抽象思维去分析、组合元素，谋划程式；用生动的形象思维去构筑形态，表达情感；而丰富的联想，而非凡的创造性思维，则是塑造全新情态，达成意境的关键。构成设计思维的品质，决定了一个包装设计是庸乏无味，还是具有激动人心的感染力。构成设计，作为一切设计的基础科目，它所培养的创造思维和丰富多彩的造型表现力，同样也是包装设计的灵魂。